Zeichenakzentuierung Klassifikationen
Den meisten Gelehrten zufolge kann die bloße Tatsache der Akzentuierung von Zeichen nicht als Nachteil eingestuft werden. Laut Shmishek hat mindestens die Hälfte der Gesamtbevölkerung eine bestimmte Akzentuierung. Befindet sich eine Person in einem günstigen Zustand, so macht sich die versteckte Betonung nicht bemerkbar, die Person arbeitet erfolgreich, die negativen Charaktereigenschaften bleiben kompensiert. Darüber hinaus ist jede Art der Akzentuierung mit positiven Eigenschaften ausgestattet, die aufgrund ihrer Eigenschaften eine Unterstützung bei einer bestimmten Tätigkeit darstellen können.
Die Arten akzentuierter Persönlichkeiten sind noch nicht endgültig definiert. Sie werden von K. Leonhard, A. E. Lichko und einigen anderen Autoren beschrieben. Karl Leonhard identifizierte zwölf Arten der Akzentuierung. Aufgrund ihrer Herkunft haben sie unterschiedliche Lokalisierungen.
Als natürliche Erziehung bezeichnete Leonard die folgenden Typen: Leonard K. Hervorgehobene Persönlichkeit. - Rostov.: Verlag "Phoenix", 1997. - 544 p.
- · Affektiv-labil - gegenseitige Kompensation von Merkmalen, Fokus auf unterschiedliche Standards;
- Affective-Exalted - Inspiration, erhabene Gefühle, Emotionen zu einem Kult werden lassen;
- · Hyperthymie - Lust auf Aktivität, Streben nach Gefühlen, Optimismus, Konzentration auf Glück;
- · Dysthymie - Lethargie, die ethische Aspekte, Erfahrungen und Ängste unterstreicht und sich auf das Scheitern konzentriert;
- · Beunruhigend - Ängstlichkeit, Schüchternheit, Demut;
- · Emotional - Freundlichkeit, Schüchternheit, Mitgefühl.
Dem Charakter als sozial bedingte Erziehung schrieb er die Typen zu:
- · Demonstrativ - Selbstvertrauen, Eitelkeit, Prahlerei, Lüge, Schmeichelei, Selbstbezogenheit als Standard
- · Feststecken - Misstrauen, Empfindlichkeit, Eitelkeit, Übergang von Genesung zu Verzweiflung;
- · Pedantisch - Unentschlossenheit, Gewissenhaftigkeit, Hypochondrie, Angst vor Inkonsistenz der eigenen Ideale;
- · Erregbar - heißes Temperament, Schweregefühl, Pedanterie, Konzentration auf Instinkte.
Die folgenden Typen wurden der persönlichen Ebene zugeordnet:
Es ist anzumerken, dass die von Leonhard verwendeten Konzepte der Extraversion und Introversion Jung am nächsten kommen.
Der Introvertierte für Leonhard ist ein Individuum, das sich auf seine „subjektiven“ Ideen konzentriert, keinem äußeren Einfluss unterliegt und sich nicht für ihn interessiert.
Der Extrovertierte für Leonhard ist ein Individuum, das sich auf äußere, „objektive“ Reize konzentriert, anfällig für Umwelteinflüsse ist und sich dafür interessiert. Natürlich ist eine solche Vorstellung von Extraversion und Introversion nicht die einzig richtige - in der Psychologie gibt es andere Beschreibungen dieser Merkmale, zum Beispiel bei Eysenck.
Die von A.E. Lichko, sieht so aus: Lichko A.E. Psychopathie und Charakterakzentuierung bei Jugendlichen / Ed. Yu, B. Gippenreiter, V. Ya, Romanova. - St. Petersburg: Rede, 2009. - 256 p.
Astheno-neurotischer Typ. Der asteno-neurotische Typ zeichnet sich durch erhöhte Müdigkeit und Reizbarkeit aus. Astheno-neurotische Menschen sind anfällig für Hypochondrien, sie haben eine hohe Müdigkeit während der Wettkampftätigkeit. Sie können plötzliche affektive Ausbrüche in der geringsten Ursache erfahren, einen emotionalen Zusammenbruch im Falle des Bewusstseins der Unpraktikabilität ihrer Pläne. Sie sind ordentlich und diszipliniert.
Hyperthymer Typ. Die hyperthymische Art der Akzentuierung drückt sich in einer konstant gesteigerten Stimmung und Vitalität, unkontrollierbaren Aktivität und einem Durst nach Kommunikation aus, in der Tendenz, herumzuwerfen und nicht zu beenden. Menschen mit hyperthymischer Akzentuierung des Charakters tolerieren keine monotone Situation, monotone Arbeit, Einsamkeit und begrenzten Kontakt, Müßiggang. Sie zeichnen sich jedoch durch Energie, eine aktive Lebenshaltung, Geselligkeit und eine gute Laune aus, die wenig von der Situation abhängt. Menschen mit hyperthymem Akzent wechseln leicht ihre Hobbys, lieben das Risiko.
Hysteroid-Typ. Menschen mit Hysteroidtyp drücken Egoismus und einen Durst aus, im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit zu stehen. Sie tolerieren Angriffe auf Egozentrismus nur schlecht, fürchten sich vor Belichtung und Spott und sind auch anfällig für demonstrativen Selbstmord. Sie zeichnen sich durch Ausdauer, Eigeninitiative, Geselligkeit und aktive Position aus. Sie wählen die beliebtesten Hobbys, die sich unterwegs leicht ändern.
Konformer Typ. Der konforme Typ ist durch Konformität mit der Umwelt gekennzeichnet, solche Menschen neigen dazu, "wie alle anderen zu denken". Sie tolerieren keine drastischen Veränderungen, brechen das Stereotyp des Lebens und berauben die gewohnte Umgebung. Ihre Wahrnehmung ist extrem starr und stark von ihren Erwartungen begrenzt. Menschen mit dieser Art der Betonung sind freundlich, diszipliniert und widerspruchsfrei. Ihre Hobbys und Sexualität werden vom sozialen Umfeld bestimmt. Schlechte Gewohnheiten hängen von der Einstellung zu ihnen im unmittelbaren sozialen Umfeld ab, an der sie sich bei der Bildung ihrer Werte orientieren.
Labiler Typ. Die labile Art der Akzentuierung impliziert eine stark ausgeprägte Stimmungsschwankung. Menschen mit labiler Betonung haben eine reiche sinnliche Sphäre, sie reagieren sehr empfindlich auf Anzeichen von Aufmerksamkeit. Ihre schwache Seite manifestiert sich in der emotionalen Ablehnung enger Menschen, dem Verlust geliebter Menschen und der Trennung von denen, an die sie gebunden sind. Solche Personen zeigen Geselligkeit, gute Natur, aufrichtige Zuneigung und soziale Reaktionsfähigkeit. Sie interessieren sich für Kommunikation, fühlen sich zu Gleichaltrigen hingezogen und sind mit der Rolle der Gemeinde zufrieden [2].
Instabiler Typ. Eine instabile Art der Charakterakzentuierung bestimmt Faulheit, Arbeits- oder Lernunwilligkeit. Diese Menschen haben ein ausgeprägtes Verlangen nach Unterhaltung, Freizeitbeschäftigung und Müßiggang. Ihr Ideal ist es, unkontrolliert und sich selbst überlassen zu bleiben. Sie sind kontaktfreudig, offen und hilfsbereit. Sie reden viel. Sex ist für sie eine Quelle der Unterhaltung, Sex beginnt früh, das Gefühl der Liebe ist ihnen oft unbekannt. Anfällig für Alkohol- und Drogenkonsum [2].
Psychasthenischer Typ. Der psychasthenische Typ bestimmt die Tendenz zur Selbstbeobachtung und Reflexion. Psychasthenien zögern oft bei Entscheidungen und tolerieren die hohen Anforderungen und die Last der Verantwortung für sich und andere nicht. Solche Themen zeigen Genauigkeit und Diskretion, ein charakteristisches Merkmal für sie ist Selbstkritik und Zuverlässigkeit. Sie haben normalerweise eine stabile Stimmung ohne plötzliche Veränderungen. Beim Sex haben sie oft Angst, einen Fehler zu machen, aber im Allgemeinen verläuft ihr Sexualleben ohne Merkmale [2].
Empfindlicher Typ. Menschen mit einem sensiblen Akzentuierungstyp sind sehr eindrucksvoll und zeichnen sich durch Minderwertigkeit, Schüchternheit und Schüchternheit aus. In der Jugend werden sie oft zu Spottobjekten. Sie sind leicht in der Lage, Freundlichkeit, Ruhe und gegenseitige Unterstützung zu zeigen. Ihre Interessen liegen im intellektuellen und ästhetischen Bereich, soziale Anerkennung ist für sie wichtig.
Zykloiden-Typ. Im Falle einer Akzentuierung durch Zykloiden wird das Vorhandensein von zwei Phasen beobachtet - Hypertipität und Subdepression. Sie sind nicht scharf ausgeprägt, in der Regel kurzfristig (1–2 Wochen) und können mit langen Unterbrechungen durchsetzt sein. Eine Person mit einer zykloiden Betonung erfährt zyklische Stimmungsänderungen, wenn die Depression durch eine gesteigerte Stimmung ersetzt wird. Mit abnehmender Stimmung zeigen solche Menschen eine erhöhte Sensibilität für Vorwürfe und tolerieren keine öffentliche Demütigung. Sie sind jedoch unternehmungslustig, fröhlich und gesellig. Ihre Hobbys sind nicht nachhaltig, in der Zeit der Rezession besteht die Tendenz, Dinge wegzuwerfen. Das Sexualleben hängt in hohem Maße von der Zunahme und Abnahme ihres Gesamtzustands ab. In der erhöhten hyperthymischen Phase ähneln solche Menschen der Hypertime.
Schizoider Typ. Schizoide Akzentuierung ist gekennzeichnet durch die Nähe des Individuums, seine Isolation von anderen Menschen. Schizoiden fehlt es an Intuition und Einfühlungsvermögen. Sie können nur schwer emotionale Kontakte knüpfen. Stabile und dauerhafte Interessen haben Sehr lakonisch. Die innere Welt ist fast immer für andere geschlossen und voller Hobbys und Fantasien, die nur dazu gedacht sind, sich selbst zu erfreuen. Kann zu Alkohol neigen, der niemals von einem Gefühl der Euphorie begleitet wird [2].
Epileptoid-Typ. Der epileptoide Akzentuierungstyp ist durch Erregbarkeit, Intensität und Autoritarismus des Individuums gekennzeichnet. Eine Person mit dieser Art von Akzentuierung ist anfällig für Phasen wütender, trüber Stimmung, Verärgerung durch affektive Explosionen und auf der Suche nach Gegenständen, die den Ärger lindern. Geringfügige Genauigkeit, Sorgfalt, sorgfältige Einhaltung aller Regeln, auch zum Nachteil der Ursache, die die Pedanterie, die sie umgibt, stärkt, werden gewöhnlich als Ausgleich für die eigene Trägheit angesehen. Sie tolerieren keine Insubordination und Materialverluste. Sie sind jedoch vorsichtig, aufmerksam und pünktlich. Bemühen Sie sich, Gleichaltrige zu dominieren. Im intimen und persönlichen Bereich haben sie Eifersucht deutlich zum Ausdruck gebracht. Häufige Vergiftungsfälle mit plätscherndem Ärger und Aggression.
Es gibt zwei Arten von gemischten Typen.
Zwischentypen. Diese Kombinationen beruhen auf endogenen, hauptsächlich genetischen Faktoren sowie möglicherweise auf Merkmalen der Entwicklung in der frühen Kindheit. Dazu gehören labil-zykloide und konform-hyperthyme Typen, Kombinationen des labilen Typs mit astheno-neurotischen und sensiblen, miteinander und mit psychasthenischen. Intermediäre Typen können schizoidsensitiv, schizoidspsychasthenisch, schizoidsepileptoid, schizoidshysteroid, epileptoidhysteroid sein. Aufgrund der endogenen Regelmäßigkeiten mit dem Alter ist die Umwandlung des Hyperthyms in einen Zykloidentyp möglich.
Amalgamische Arten. Diese gemischten Typen bilden sich im Laufe des Lebens aus der Einbettung von Merkmalen des einen Typs in den endogenen Kern eines anderen Typs aufgrund unsachgemäßer Erziehung oder anderer langfristiger nachteiliger Faktoren. Merkmale von Instabilität und Hysteroidität können sich auf dem hyperthymischen Kern ansammeln, Sensitivität und Hysteroidität können zur Labilität hinzugefügt werden. Instabilität kann sich auch auf dem schizoiden, epileptoiden, hysteroiden und labilen Kern ansammeln. Unter der Einwirkung eines unsozialen Umfelds vom konformen Typ kann sich ein instabiles entwickeln. Angesichts gewalttätiger Beziehungen, die von epileptoiden Merkmalen umgeben sind, lagern sie sich leicht auf dem konformen Kern ab.
Die Komplexität einer solchen Klassifikation ist einerseits gerechtfertigt, da es äußerst schwierig ist, die Vielfalt der Erscheinungsformen des Charakters in alle Rahmenbedingungen zu drücken. Die von V. T. Kondratenko (1988) vorgeschlagene Systematik der Charakterakzentuierung umfasst die folgenden Arten von Merkmalen (Akzentuierungen) des Charakters im Jugendalter: explosiv, epileptoid, schizoid, psychasthenisch, empfindlich, asthenisch, hysterisch, instabil, emotional labil und hyperthymisch. In der Kondratenko-Klassifikation sind im Vergleich zur Klassifikation von A. E. Lichko konforme und zykloide Typen ausgeschlossen, und der explosive Typ ist eingeschlossen. Konformität, dh die Tendenz eines Individuums, sein Verhalten so zu ändern, dass es dem Verhalten und den Anforderungen anderer Menschen entspricht, manifestiert sich in Fällen, in denen Diskrepanzen zwischen der eigenen Meinung und der Position der sozialen Gruppe bestehen, Konflikte entstehen, die durch Schlichtung und Versöhnung gelöst werden. zugunsten der Ansichten der Gruppe. Es gibt drei Arten, wie ein Individuum auf Gruppendruck reagiert: Suggestibilität, Konformität und kollektivistische Selbstbestimmung. Gleichzeitig ist kollektivistische Selbstbestimmung eine Alternative zu Suggestibilität und Konformität.
Manchmal grenzt die Akzentuierung an verschiedene Arten von Psychopathien, weshalb in ihrer Charakterisierung und Typologie psychopathologische Schemata und Begriffe verwendet werden. Die Psychodiagnostik der Art und des Schweregrads der Akzentuierungen erfolgt anhand des „Pathologischen diagnostischen Fragebogens“ (entwickelt von AE Lichko und N. Ya. Ivanov) und des persönlichen Fragebogens MMPI (Skalen mit akzentuierten und pathologischen Manifestationen des Charakters).
Die Methode der pathocharakterologischen Untersuchung von Jugendlichen, die als Pathocharacterological Diagnostic Questionnaire (PDO) bezeichnet wird, dient dazu, im Alter von 14 bis 18 Jahren die Art der Hervorhebung des Charakters und der Art der Psychopathien sowie einige damit verbundene persönliche Merkmale (psychologische Neigung zu Alkoholismus, Delinquenz usw.) zu bestimmen im vorherigen Abschnitt. PDO kann von Psychiatern, Medizinpsychologen, Ärzten anderer Fachrichtungen und Lehrern verwendet werden, die eine spezielle Ausbildung in Medizinpsychologie erhalten haben.
1970 wurde ein spezieller Test entwickelt, der es ermöglicht, Charaktereigenschaften zu identifizieren. Grundlage dieses Tests ist das von Carl Leonhard vorgeschlagene theoretische Konzept, in dem er eine Charakteristik akzentuierter Charaktere beschreibt. In einigen Fällen wird dieser Test als Leonhard-Shmishek-Fragebogen bezeichnet, oder in der Fachsprache wird der Test einfach als „Shmishek“ bezeichnet. Nach diesem Konzept, das die Merkmale der Akzentuierung von Charakteren beschreibt, zeichnet sich die Persönlichkeit durch grundlegende und zusätzliche Merkmale aus. Der Kern der Persönlichkeit wird durch die Hauptmerkmale bestimmt, sie bestimmen die Anpassungsmöglichkeiten, die geistige Gesundheit, die in der Entwicklung führend sind. Bei bekanntem Schweregrad werden die Hauptcharakterzüge zur Akzentuierung. Wenn negative Faktoren eine Auswirkung haben, werden die Charakterakzentuierungen pathologisch.
In dieser Hinsicht werden Charakterakzentuierungen in der modernen Psychologie oft als Charakterpsychopathien bezeichnet. Personen mit ausgeprägten Gesichtszügen sind ebenfalls akzentuierte Persönlichkeiten. Der von Schmishek erstellte Charaktertest bietet die Möglichkeit, Charakterakzente zu untersuchen. Derzeit wird der Shmishek-Test von qualifizierten Psychologen verwendet, um genaue Ergebnisse und deren anschließende Interpretation zu erhalten. Hervorgehobene Persönlichkeiten können nicht als pathologisch angesehen werden, da sie das Potenzial für soziale Erfolge haben und gleichzeitig negativ aufgeladen sind. Akzente des Charakters. Fragebogen Shmisheka. Internetquelle:
Die Arten akzentuierter Persönlichkeiten sind noch nicht endgültig definiert, obwohl sie von vielen bekannten Psychologen beschrieben werden. Leongard, Lichko und andere Autoren geben jedoch eine übermäßig fraktionierte Klassifizierung der Hervorhebungen an. Daher wäre es für „Psychologie und Pädagogik“ völlig gerechtfertigt, vier Haupttypen hervorgehobener Persönlichkeiten herauszugreifen: aufgeregt, affektiv, instabil und ängstlich.
Diagnose von Zeichenakzentuierungen von A.S. Prutchenkov, A.A. Sialov
Die persönliche Orientierung dringt in alle sozialen Bereiche ein, auch in den Bereich der Bildung. Unter diesen Umständen zeigen die Schule, die pädagogischen Gruppen und die Eltern ein natürlich erhöhtes Interesse an den psychologischen und pädagogischen Aspekten der Persönlichkeitsentwicklung des Schülers.
Die persönliche Herangehensweise wirft jedoch ernsthafte Fragen an die Schule auf. Was verursachte die hellen individuellen Manifestationen eines Kindes? Kann man sein Verhalten in einer bestimmten Situation vorhersehen? Wie wird er auf Kritik reagieren? Was kann getan werden, um dem Schüler zu helfen, die Stärken seiner Persönlichkeit zu nutzen? Ähnliche Fragen stellen sich täglich bei der direkten Kommunikation mit Kindern.
In den vorgeschlagenen Materialien werden die Merkmale der wichtigsten Psychotypen der Persönlichkeit in Bezug auf das Schulalter dargelegt. Die Kenntnis der Merkmale des Psychotyps des Schulkindes ermöglicht es Ihnen, optimal mit ihm umzugehen, um die Bildung und Entwicklung seiner Persönlichkeit zu unterstützen, ohne die natürlichen Anfänge bei jedem Kind zu stören.
Das Studium des Psychotyps des Schulkindes ist auch deshalb wichtig, weil es Lehrern und Eltern eine echte Gelegenheit bietet, sein Verhalten in einer bestimmten Situation vorauszusehen und bis zu einem gewissen Grad vorherzusagen.
Die Materialien enthalten eine Liste von Konfliktsituationen, die für jeden der beschriebenen Psychotypen typisch sind, sowie die Formen und Methoden ihrer spezifischen pädagogischen Unterstützung.
Ein Schulpsychologe, ein Lehrer sollte die Eltern mit den Ergebnissen des Studiums psychospezifischer Schulkinder vertraut machen, darauf hinweisen, dass sie diese Informationen im Alltag berücksichtigen, zu Hause schaffen, mit ihrem Kind kommunizieren, möglichst viel Gemütlichkeit, Komfort.
Autor: Shulgina Evgenia Vladimirovna
Methoden zur Diagnose der Art der Akzentuierung des Zeichens "Devil's Dozen" (Prutchenkov A. S., Siyalov A. A., 1994)
Die Diagnosemethode für die Art der Zeichenakzentuierung
(Prutchenkov A. S., Siyalov A. A., 1994)
Geben Sie Ihre Antworten in die Zellen der Tabelle ein - von links nach rechts, Zeile für Zeile. Bewerten Sie als Reaktion auf die Aussagen des Tests, inwieweit Sie mit den folgenden Punkten einverstanden oder nicht einverstanden sind:
+2 - ganz richtig, ich mache das in der Regel;
+1 - wahr, aber es gibt immer noch bemerkenswerte Ausnahmen;
- 1 - falsch, aber manchmal gibt es solche Situationen;
- 2 - ist völlig falsch, es ist ungewöhnlich für mein normales Leben.
Versuche nicht zu antworten "Es ist schwer zu sagen", bevorzuge eine der anderen vier Antworten und korreliere sie mit deinen Gewohnheiten, Wünschen, Handlungen. Darüber hinaus sollten alle Aussagen im Test nach dem Prinzip „in der Regel“ und nach Ihrem üblichen Lebensstil beurteilt werden. Schließlich sind wir von Zeit zu Zeit entweder fröhlich oder gereizt.
Ich vertraue niemals Fremden und war mehr als einmal davon überzeugt, dass ich Recht hatte.
Ich musste oft sicherstellen, dass sie Freunde sind, um Profit zu machen.
Ich fühle mich immer kräftig und voller Kraft, in der Regel ist meine Stimmung gut.
Mein Gesundheitszustand hängt stark davon ab, wie die Menschen um mich herum mit mir umgehen.
Meine Stimmung verbessert sich, wenn ich alleine bin.
Ich kann nicht schlafen, wenn es notwendig ist, morgens zu einer bestimmten Stunde aufzustehen. Ich bin zu misstrauisch, unendlich besorgt und mache mir um alles Sorgen.
Das geringste Problem betrübt mich, nach Trauer und Angst fühle ich mich unwohl.
Ich habe einen schlechten und unruhigen Schlaf, oft schmerzhafte Träume; Morgen ist für mich die schwerste Zeit des Tages.
Meine Stimmung ist normalerweise die gleiche wie die Leute um mich herum.
Über Freunde, die abreisen mussten, die ich schon lange nicht mehr vermisse, finde ich schnell neue.
Nachts schlafe ich schlecht und fühle mich tagsüber müde, oft gereizt.
Meine Stimmung ändert sich leicht aus kleineren Gründen.
Die Wochen des Wohlbefindens wechseln sich mit meinen Wochen ab, in denen ich mich schlecht fühle.
Ich glaube, dass eine Person einen ernsten Zweck haben sollte, für den es sich zu leben lohnt.
Ich habe schlechte Laune mit Gereiztheit und Angstzuständen.
Ich schlafe ein bisschen, aber am Morgen stehe ich energisch und munter auf.
Meine Stimmung hängt stark von der Gesellschaft ab, in der ich bin.
Ich folge nie der allgemeinen Mode, aber ich trage, was ich selbst mochte.
Ich fühle mich schlecht vor Aufregung und Erwartung von Ärger.
Ich fühle mich oft schüchtern mit Fremden, ich bin überempfindlich.
Ich habe immer Angst, dass ich nicht genug Geld habe und wirklich nicht gerne leihe.
Ich glaube, dass Sie sich nicht von anderen abheben sollten.
Ich mache leicht neue Bekanntschaften.
Ich denke nicht viel über meine Kleidung nach.
In einigen Tagen stehe ich fröhlich und fröhlich auf, in anderen - ohne Grund am Morgen bin ich depressiv und traurig.
Perioden Ich habe einen wolfsartigen Appetit und Perioden, in denen ich nichts essen möchte.
Das Leben hat mich gelehrt, auch mit Freunden nicht zu offen zu sein.
Mein Schlaf ist sehr stark, aber manchmal gibt es schreckliche, alptraumhafte Träume.
Ich liebe Köstlichkeiten und Delikatessen und hasse es, Ausgaben im Voraus zu kalkulieren.
Mein Traum ist reich an lebendigen Träumen.
Ich kann keinen Freund finden, den ich mag und den ich leide, weil er mich nicht versteht. weg von anderen neigen dazu, weg zu bleiben.
Meine Stimmung wird durch die Erwartung möglicher Probleme getrübt. aus Unsicherheit, aus Angst um die Lieben.
Wenn sie Geld von mir geliehen haben, kann ich Sie gerne daran erinnern.
Es scheint mir, dass die um mich herum mich verachten und auf mich herabblicken.
Bevor ich mich treffe, möchte ich wissen, was für eine Person die Leute über ihn sagen.
Ich bemühe mich, mit Leuten zu sein, es ist schwierig, Einsamkeit zu ertragen.
In Zukunft mache ich mir große Sorgen um meine Gesundheit und mache meinen Eltern Vorwürfe, dass sie meiner Gesundheit als Kind nicht genügend Aufmerksamkeit geschenkt haben.
Ich mag es, mich so zu kleiden, dass es zu Gesicht wäre.
Für Perioden liebe ich freundliche Unternehmen, für Perioden vermeide ich sie und suche Einsamkeit.
Ich habe keine Trauer und Traurigkeit, aber es kann Bitterkeit und Wut geben.
Schummeln würde ich nie vergeben.
Mit Menschen komme ich in jeder Situation gut zurecht, mache gerne neue Bekanntschaften, habe gerne viele Freunde und bin ihnen gegenüber herzlich eingestellt.
Ich liebe helle und eingängige Kostüme und Klamotten.
Ich liebe Einsamkeit, ich erlebe mein Versagen selbst.
Oft wäge ich die Vor- und Nachteile ab, kann mich aber trotzdem nicht dazu entschließen, sie zu riskieren. Beim Denken kann ich anderen voraus sein, aber nicht beim Handeln.
Meine Schüchternheit hindert mich daran, mich mit jemandem anzufreunden, den ich gerne hätte.
Ich vermeide neue Bekanntschaften, ich habe nicht genug Entschlossenheit in allem.
Ich versuche so zu leben, dass die Leute um mich herum nichts Schlechtes über mich sagen können.
Ich denke nicht gerne über meine Zukunft nach und kalkuliere außerdem meine Ausgaben im Voraus.
Mir ist so schlecht, dass ich keine Zeit für Freunde habe.
Zeitweise nehme ich Geld leicht und gebe es ohne nachzudenken aus; Zeiten, in denen man Angst hat, ohne Geld zu sein.
In manchen Perioden fühle ich mich gut mit Menschen, in anderen fühle ich mich schlecht.
Ich bin nur vom Neuen angezogen, was meinen Prinzipien und Interessen entspricht.
Für mich ist die Hauptsache, dass die Kleidung bequem, ordentlich und sauber ist.
Ich bin überzeugt, dass sich meine Wünsche und Pläne in Zukunft erfüllen werden.
Ich bevorzuge jene Freunde, die auf mich aufmerksam sind.
Ich erfinde gerne neue Dinge, ändere alles und mache es auf meine eigene Weise, nicht wie alle anderen.
Häufig besorgt, dass mein Kostüm nicht in Ordnung ist.
Ich habe Angst vor Einsamkeit, aber es stellt sich oft heraus, dass ich allein bin.
Alleine fühle ich mich ruhig.
Ich glaube, dass sich nicht jeder von der Mannschaft lösen sollte.
Ich liebe eine Vielfalt und Veränderungen in einem Leben.
Die menschliche Gesellschaft ermüdet und nervt mich oft.
Perioden, in denen ich mich nicht wirklich an alle Regeln halten möchte, wechseln sich mit Perioden ab, in denen ich mir vorwürfe, nicht diszipliniert zu sein.
Manchmal bin ich mit mir zufrieden, manchmal tadele ich Unentschlossenheit und Lethargie.
Ich habe keine Angst vor Einsamkeit, ich erlebe meine eigenen Fehler und niemand sucht Mitgefühl und Hilfe.
Ich bin sehr vorsichtig mit Geldangelegenheiten und ärgere mich sehr und bin frustriert, wenn ich nicht genug Geld habe.
Ich liebe Veränderungen im Leben - neue Erfahrungen, neue Menschen, neue Umgebungen.
Ich kann Einsamkeit nicht ausstehen, ich bemühe mich unter Menschen zu sein, ich schätze Aufmerksamkeit für mich am allermeisten von Menschen um mich herum.
Ich erlaube mir das Sorgerecht im Alltag, aber nicht über meinen Seelenfrieden.
Ich denke oft lange darüber nach, ob ich etwas Richtiges oder Falsches an anderen Menschen gesagt oder getan habe.
Ich fürchte oft, dass ich mit einem Gesetzesbrecher verwechselt werde.
Die Zukunft erscheint mir trostlos und hoffnungslos, Misserfolge bedrücken mich und vor allem beschuldige ich mich.
Ich versuche so zu leben, dass die Zukunft gut ist.
Im Falle von Fehlern möchte ich irgendwohin rennen und nicht zurückkehren.
Fremde nerven mich, ich habe mich schon an meine Freunde gewöhnt.
Ich streite mich leicht, aber schnell und friedlich.
Für Perioden mag ich "den Ton angeben", um der Erste zu sein, aber mit Perioden langweile ich mich.
Ich bin sicher, dass ich in Zukunft allen meine Richtigkeit beweisen werde.
Ich ziehe es vor, ein für alle Mal Ordnung zu schaffen, ich unterrichte gerne die Regeln und die Ordnung der Menschen.
Ich liebe alle möglichen Abenteuer, auch gefährliche, die oft Risiken eingehen.
Abenteuer und Risiko ziehen mich an, wenn ich die erste Rolle in ihnen bekomme.
Ich liebe es, jemanden zu bevormunden, den ich mag.
Alleine denke ich oder spreche mit einem imaginären Gesprächspartner, denke unabsichtlich über mögliche Probleme nach, die in Zukunft auftreten können.
Neue Anziehungskräfte, aber gleichzeitig Sorgen und Sorgen, Misserfolge führen mich zur Verzweiflung.
Ich habe Angst vor Veränderungen im Leben, die neue Situation macht mir Angst.
Ich folge bereitwillig autoritären Menschen.
Ich gehorche einem Volk, ich befehle anderen.
Ich höre gespannt auf die Tipps, die meine Gesundheit betreffen.
Es kommt vor, dass ein völliger Fremder Vertrauen und Sympathie in mich weckt.
Perioden meine Zukunft scheint mir hell, Perioden - dunkel.
Es gibt immer Leute, die mir zuhören und meine Autorität anerkennen.
Wenn jemand an meinen Fehlern schuld ist, dann lasse ich ihn nicht ungestraft.
Ich denke, dass für ein interessantes und verlockendes Geschäft alle Regeln und Gesetze umgangen werden können.
Ich liebe es, die Ersten zu sein, die nachahmen, andere sind mir gefolgt.
Ich höre nicht auf Einwände und Kritik, ich denke immer und mache es auf meine eigene Weise.
Wenn Pech passiert, suche ich immer nach dem, was ich falsch gemacht habe.
Als Kind war ich ein empfindliches und empfindliches Kind.
Ich befehle nicht gerne Menschen, die Verantwortung macht mir Angst.
Ich denke, dass ich mich nicht von den meisten Menschen unterscheide.
Ich habe nicht genug Entschlossenheit und Geduld.
Neu zieht mich an, aber oft wird es schnell müde und stört mich, Abenteuer interessieren mich nicht.
In guten Momenten bin ich mit mir zufrieden, in schlechten Momenten scheint es mir, dass mir positive Eigenschaften fehlen.
Manchmal ertrage ich Veränderungen in meinem Leben leicht, aber manchmal beginne ich, sie zu fürchten und zu meiden.
Testergebnisse verarbeiten
Nach dem Testverhalten werden die Ergebnisse wie folgt verarbeitet:
Die Summe der Punkte in jeder vertikalen Spalte wird zum Beispiel in den Zellen Nr. 1,14,27,40,53,66,79,92 unter Berücksichtigung der Vorzeichen "+" und "-" berechnet. Die Anzahl der Punkte in einer Spalte liegt im Bereich von +16 (alle acht Aussagen werden mit einer Testnote von "+2" bewertet, d. H. "Absolut wahr") bis -16 (wenn alle Aussagen mit "-2" bewertet werden, d. H. völlig falsch ").
Der Name der Akzentuierungstypen für verschlüsselte Zeichen wird entschlüsselt.
I. (1,14,27,40,53,66,79,92) - paranoider Typ.
Ii. (2,15,28,41,54,57,80,93) - Epileptoidtyp.
Iii. (3,19,29,42,55,68,81,94) - hyperthymischer Typ.
Iv. (4,17,30,43,56,69,82,95) - Hysteroidtyp.
V. (5,18,31,44,57,70,83,96) - schizoider Typ.
Vi. (6,19,32,45,58,71,84,97) - psychasthenischer Typ.
VII. (7,20,33,46,59,72,85,98) - empfindlicher Typ.
Viii. (8,21,34,47,60,73,86,99) - hypothetischer Typ.
Ix. (9,22,35,48,61,74,87,100) - konformer Typ.
X. (10,23,36,49,62,75,88,101) - instabiler Typ.
Xi. (11,24,37,50,63,76,89,102) - asthenischer Typ.
Xii. (12,25,38,51,64,77,90,103) - ein labiler Typ.
Xiii. (13,26,39,52,65,78,91,104) - Zykloidentyp.
Der Ausdrucksgrad jedes Typs wird durch Erstellen eines Diagramms "Personality Figure" bestimmt, in dem die Typennummer auf der horizontalen Achse und die Summe der Punkte in der Spalte auf der vertikalen Achse aufgetragen sind.
Wenn die Kurve die durch die Zahlen +10 (-10) begrenzten Grenzen nicht überschreitet, bedeutet dies, dass der Psychotyp im Rahmen des üblichen Persönlichkeitsmusters liegt (diese Punkte werden von Experten als Standard genommen).
Wenn die Kurve über +10 hinausgeht, deutet dies auf eine Akzentuierung hin.
Wenn einer oder mehrere Punkte außerhalb von -10 liegen, dann folgt daraus, dass die Testperson ein Antitype hat, d.h. Merkmale, die für eine Person mit dem entgegengesetzten Charakter charakteristisch sind.
Hey du paranoide Betonung
Serie "Lehrer als praktischer Psychologe"
Prutchenkov Alexander Sergeevich, Cand. Ped. Wissenschaften; Alexander Siyalov, Assoc. PTGPI.
Prutchenkov L.S., Sialov L.L.
P 85 Hey du, Paranoiker. (Über die psychische Persönlichkeit, die Diagnose
Hervorhebung des Charakters der Kinder und pädagogische Unterstützung für sie). -
M.: New School, 1994. 64 p. ISBN 5-7301 0029-9
Quiche-Autoren beschreiben die Persönlichkeitspsychotypen ein wenig weise, basierend auf der von II vorgeschlagenen und entwickelten Klassifizierung der Akzentuierung. B. Gannushkin, K, Leonhard sowie L. S. Lychko und L. I. Egides.
Es wird ein Test vorgeschlagen, der es ermöglicht, die Art der Betonung des Charakters eines Teenagers grob zu bestimmen, und der spezifische Empfehlungen für die pädagogische Unterstützung von Schülern verschiedener Psychotypen enthält.
Die Materialien richten sich an Schulpsychologen, Lehrer, Klassenlehrer, Schulleiter und andere Lehrer sowie an Eltern und alle, die sich für Fragen der Kindererziehung interessieren.
© Prutchenkov, Sialov, 1994
Das Erscheinen dieses Buches wurde durch das zunehmende Interesse verschiedener Personengruppen an den Problemen des Einzelnen ermöglicht. Schließlich wachten wir nach vielen Jahren des Winterschlafes auf, die Menschen bekamen ein Gefühl von persönlicher Wichtigkeit, ihr Selbstwertgefühl wurde wiederbelebt.
Die persönliche Orientierung dringt in alle sozialen Bereiche ein, auch in den Bereich der Bildung. Unter diesen Umständen zeigen die Schule, die pädagogischen Gruppen und die Eltern ein natürlich erhöhtes Interesse an den psychologischen und pädagogischen Aspekten der Persönlichkeitsentwicklung des Schülers.
Die persönliche Herangehensweise wirft jedoch ernsthafte Fragen an die Schule auf. Was verursachte die hellen individuellen Manifestationen eines Kindes? Kann man sein Verhalten in einer bestimmten Situation vorhersehen? Wie wird er auf Kritik reagieren? Was kann getan werden, um dem Schüler zu helfen, die Stärken seiner Persönlichkeit zu nutzen? Ähnliche Fragen stellen sich täglich bei der direkten Kommunikation mit Kindern.
In den vorgeschlagenen Materialien werden die Merkmale der wichtigsten Psychotypen der Persönlichkeit in Bezug auf das Schulalter dargelegt. Die Kenntnis der Merkmale des Psychotyps des Schulkindes ermöglicht es Ihnen, optimal mit ihm umzugehen, um die Bildung und Entwicklung seiner Persönlichkeit zu unterstützen, ohne die natürlichen Anfänge bei jedem Kind zu stören.
Das Studium des Psychotyps des Schulkindes ist auch deshalb wichtig, weil es Lehrern und Eltern eine echte Gelegenheit bietet, sein Verhalten in einer bestimmten Situation vorauszusehen und bis zu einem gewissen Grad vorherzusagen.
Die Materialien enthalten eine Liste von Konfliktsituationen, die für jeden der beschriebenen Psychotypen typisch sind, sowie die Formen und Methoden ihrer spezifischen pädagogischen Unterstützung.
Ein Schulpsychologe, ein Lehrer sollte die Eltern mit den Ergebnissen des Studiums psychospezifischer Schulkinder vertraut machen und ihnen empfehlen, diese Informationen im Alltag zu berücksichtigen, zu Hause zu schaffen und so viel wie möglich mit ihrem Kind zu kommunizieren.
günstige Situationen, die es ihm ermöglichen, sich mit der besten Hand zu öffnen.
Bei der Präsentation der Materialien gingen die Autoren von folgender Logik aus: Zuerst wird ein Test zur Diagnose der wichtigsten Psychotypen durchgeführt, dann werden diese Psychotypen detailliert durch verschiedene grundlegende Parameter beschrieben (das dominante Charaktermerkmal, attraktive Merkmale, Merkmale, die Konflikte abstoßen und führen, Merkmale der Kommunikation und Freundschaft, Einstellung zu studieren und arbeiten), enthält eine Liste von Konfliktsituationen und nennt spezifische Formen und Methoden der pädagogischen Unterstützung durch Lehrer und Eltern.
Bei der Interpretation der Ergebnisse der Diagnostik, der Analyse ihrer Beobachtungen, des Kindes und des Psychologen sowie des Lehrers und der Eltern muss davon ausgegangen werden, dass die Betonung des Charakters eines Teenagers kein Stigma ist. Das Kind muss lernen, es so zu nehmen, wie es ist. Wenn Sie die Eigenschaften seines Charakters kennen, helfen Sie ihm, seine positiven Eigenschaften zu nutzen und, wenn möglich, die negativen Eigenschaften zu kontrollieren, zu neutralisieren, alle Fähigkeiten und Talente in ihm zu entwickeln und umzusetzen.
Die Autoren erhalten von den Lesern gerne eine Beschreibung der Ergebnisse der Verwendung der vorgeschlagenen Materialien, Kommentare und Vorschläge für deren weitere Verbesserung und Verfeinerung.
Schreiben Sie uns an: 107258, Moskau, Postfach Nr. 103.
“DAMNY DYUZHINA” (Zeichenakzentuierungstest)
Wir betonen gleich, dass der unten stehende Test kein Ziel hat, eine psychische Erkrankung zu diagnostizieren. Jede Person kann mehr als einhundert Persönlichkeitsmerkmale wie Freundlichkeit, Integrität, Einsatzbereitschaft und andere identifizieren, die nicht besonders hervorgehoben sind und gleichmäßig erscheinen.
Das Persönlichkeitsmuster besteht aus mehreren auffälligen Persönlichkeitsmerkmalen. In diesem Fall sagen wir: "Er ist ein zielstrebiger Mensch und sehr prinzipiell. Sie können sich in einer schwierigen Situation auf ihn verlassen." Oder "Er ist ein freundlicher, mitfühlender Mensch, er wird immer helfen."
Wenn eine Person eines der Persönlichkeitsmerkmale hat und dies sehr deutlich und deutlich zu spüren ist, dann ist dies die sogenannte Akzentuierung des Charakters oder der Psychotyp der Persönlichkeit [1, p. 11].
Wenn diese Eigenschaft des Charakters, die in der Betonung der Persönlichkeit zum Ausdruck kommt, verhindert, dass eine Person in der Gesellschaft oder Gesellschaft lebt, ist es schwierig, diese Person zu akzeptieren. In diesem Fall handelt es sich um eine psychopathische Persönlichkeit Krankheiten.
K Leonhard stellte fest, dass ". Akzentuierung ist im Wesentlichen die gleiche individuelle Merkmale, aber mit einer Tendenz zum Übergang in einen pathologischen Zustand “[2, p. 16].
Wir betrachten die Charaktereigenschaften im Rahmen des üblichen Zeichnens einer Persönlichkeit und wählen 13 Arten der Betonung aus, d.h. ausgesprochene Zeichen - psycho.
Machen Sie ein Zeichen (siehe Antwortformular). Geben Sie in die Zellen (1-104) Ihre Antworten ein - von links nach rechts die Zeile mit der Gebühr. Bewerten Sie als Reaktion auf die Aussagen des Tests, inwieweit Sie mit den folgenden Punkten einverstanden oder nicht einverstanden sind:
+2 - ganz richtig, ich mache das in der Regel;
+ 1 - wahr, aber es gibt immer noch bemerkenswerte Ausnahmen; O 0 ist schwer zu sagen;
-1 - nicht wahr, aber manchmal gibt es solche Situationen;
-2 - ist völlig falsch, es ist ungewöhnlich für mein normales Leben.
Versuche nicht zu antworten "Es ist schwer zu sagen", bevorzuge eine der anderen vier Antworten und korreliere sie mit deinen Gewohnheiten, Wünschen, Handlungen. Und eine der folgenden
Der Aussage-Test muss nach dem Prinzip „in der Regel“ und nach Ihrem gewohnten Lebensstil beurteilt werden. Schließlich sind wir von Zeit zu Zeit entweder fröhlich oder gereizt.
Zeichenakzentuierung (Persönlichkeitsakzentuierung)
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Akzentuierung des Charakters oder Akzentuierung der Persönlichkeit - übermäßige Stärkung der individuellen Charaktereigenschaften. Dieses Persönlichkeitsmerkmal bestimmt Verhalten und Handeln, prägt alle Bereiche seiner Tätigkeit: die Einstellung zu sich selbst, zu anderen, zur Welt. Akzentuierung ist eine extreme Variante der Norm und wird nicht als psychische Störung oder Krankheit angesehen.
Prävalenz Vor allem bei Jugendlichen ist die Akzentuierung der Persönlichkeit weit verbreitet. Bei jungen Menschen finden sich bei 95% der Befragten explizite oder versteckte Akzente. Mit zunehmendem Alter gelingt es den Menschen, unerwünschte Merkmale zu glätten, und die Anzahl der Hervorhebungen sinkt auf 50-60%.
Nutzen und Schaden von Akzenten. Einerseits macht das akzentuierte Merkmal eine Person in manchen Situationen widerstandsfähiger und erfolgreicher. Menschen mit hysterischer Betonung sind zum Beispiel talentierte Schauspieler, hyperthym, positiv, kontaktfreudig und können sich jeder Person nähern.
Auf der anderen Seite wird das akzentuierte Charaktermerkmal zu einem verletzlichen Ort für eine Person, erschwert das Leben für sich selbst und die Menschen um sie herum. Situationen, die für andere Menschen nicht von Bedeutung sind, werden zu einem Test für die Psyche. Zum Beispiel haben Menschen mit einer hypothetischen Art der Betonung Schwierigkeiten, sie kennenzulernen und bei Bedarf Kontakt aufzunehmen.
In schwierigen Situationen besteht die Gefahr, dass sich aus diesen verstärkten Charaktereigenschaften eine Psychopathie entwickelt, eine Neurose verursacht, die Ursache für Alkoholismus und Fehlverhalten wird.
In welchen Fällen kann sich die Akzentuierung zu einer Pathologie entwickeln.
- Widrige Umgebungsbedingungen, die die akzentuierte Linie treffen, wie im schwächsten Punkt, zum Beispiel für eine konforme Akzentuierung - dies ist die Ablehnung einer Person in einem Team.
- Längere Exposition gegenüber diesem Faktor.
- Die Auswirkung eines nachteiligen Faktors in der Zeit, in der eine Person am anfälligsten ist. Am häufigsten sind es die unteren Klassenstufen und das Jugendalter.
Wie unterscheidet sich die Betonung von der Psychopathie?
- Psychopathie manifestiert sich in allen sozialen Situationen;
- Psychopathie ist zeitlich konsistent;
- Psychopathie verletzt die soziale Anpassung und die Flexibilität des Verhaltens im Umgang mit anderen, je nach Situation.
Grad der Akzentuierung der Persönlichkeit
- Explizit - manifestiert sich in den meisten Situationen im menschlichen Verhalten, verletzt jedoch nicht seine Fähigkeit, sich an verschiedene soziale Situationen anzupassen (Bekanntschaft, Konflikt, Kommunikation mit Freunden).
- Versteckt - nicht im Leben manifestiert, kann nur in kritischen Situationen gefunden werden, die die akzentuierten Charaktereigenschaften betreffen.
In der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts beschäftigten sich Psychologen mit dem Problem der Akzentuierung der Persönlichkeit. Daher bleiben in Fragen der Klassifizierung, Diagnose und Korrektur viele kontroverse Fragen.
Arten der Akzentuierung
Hysteroid-Typ
Epileptoid-Typ
Schizoider Typ
Labiler Typ
Konformer Typ
Astheno-neurotischer Typ
Psychasthenischer Typ
- Hyperthymer Typ. Das Hauptmerkmal von Menschen mit hyperthymischer Betonung ist Optimismus, und kurzfristige Wutausbrüche sind sehr selten. Besonderheiten:
- Erhöhte Stimmung, oft ohne Grund, ist das Markenzeichen der Hypertime, die sie zur Seele des Unternehmens macht.
- Energiegeladen, aktiv, robust. Alles ist schnell erledigt. Manchmal kann die Qualität der Arbeit leiden.
- Gesprächig Sie lieben es zu erzählen, zu übertreiben, manchmal die Wahrheit zu verschönern.
- Gesellig. Sie unterhalten sich gerne und machen neue Bekanntschaften. Ziel ist es zu befehlen. Sie lieben Witze und praktische Witze.
- Positive Eigenschaften: hohe Vitalität, Optimismus, Ausdauer gegenüber physischen und psychischen Belastungen, Stressresistenz.
- Nachteile: Promiskuität bei der Wahl der Datierung, das Risiko des regelmäßigen Konsums alkoholischer Getränke. Ruhelos, mag keine Arbeit, die Genauigkeit erfordert. Verlorene, kann ausleihen und nicht geben. Bei Menschen mit hyperthymischer Betonung kommt es zu einer Sucht nach geringfügigem Diebstahl.
Empfindlicher Typ
Kombinationen von Arten von Akzenten
Einteilung der Akzente nach Leonhard
Der deutsche Psychologe Carl Leonhard hat alle Charaktereigenschaften in grundlegende und zusätzliche unterteilt. Die wichtigsten sind der Kern der Persönlichkeit. Sie sind für ihre geistige Gesundheit verantwortlich. Wenn eines dieser Merkmale verstärkt (akzentuiert) wird, bestimmt es das Verhalten einer Person. Bei Exposition gegenüber schädlichen Faktoren kann sich eine Pathologie entwickeln.
Klassifizierung von Akzenten nach Licko
Der sowjetische Psychiater Andrei Lichko betrachtete die Akzentuierung als vorübergehende Zunahme von Charaktereigenschaften, die in der Kindheit und Jugend auftreten und verschwinden können. Gleichzeitig erkannte er die Möglichkeit, Akzente für das Leben und deren Übergang in die Psychopathie beizubehalten. Da Licko die Akzentuierung als die Grenzoption zwischen Norm und Psychopathie ansah, basiert seine Klassifizierung auf den Arten der Psychopathie.
Shmishek Charakter Akzentuierungstest
Der von G. Schmishek entwickelte persönliche Fragebogen dient der Identifizierung von Akzenten. Es basiert auf der von Leonhard entwickelten Klassifizierung von Akzenten. Der Akzentuierungstest für erwachsene Charaktere von Schmishek besteht aus 88 Fragen. Jeder von ihnen muss mit Ja (+) oder Nein (-) beantwortet werden. Es ist nicht empfehlenswert, lange über Fragen nachzudenken, sondern so zu antworten, wie es im Moment scheint. Die Kinderversion des Tests ist ähnlich und unterscheidet sich nur in der Formulierung der Fragen.
Jede der 88 Fragen kennzeichnet ein akzentuiertes Merkmal.
- Hyperthyreose
- Diskretion
- Cyclothyme
- Erregbarkeit
- Jamming
- Emotivität
- Erhebung
- Angst
- Pedanterie
- Demonstrativität
Merkmale der Akzentuierung bei Jugendlichen
Persönlichkeitsakzente werden im Jugendalter gebildet. Im gleichen Zeitraum erscheinen sie besonders hell. Der Grund dafür ist die Impulsivität der Jugendlichen, die Unfähigkeit, ihre Emotionen und Handlungen zu kontrollieren. Diese oder andere Persönlichkeitsakzente treten bei 90-95% der Jugendlichen auf.
Das Vorhandensein eines verbesserten Charakters ist nicht gefährlich, macht einen Teenager jedoch äußerst sensibel für äußere Situationen und innere Konflikte und beeinträchtigt die Beziehungen zu Eltern und Gleichaltrigen. Die gleiche Betonung unter widrigen Umständen kann zu Straftaten führen und mit der richtigen Herangehensweise und der richtigen Berufswahl zum Erfolg im Leben beitragen.
Es ist wichtig, dass die Eltern sich der Charakterakzentuierung des Teenagers bewusst sind, um ihn bei der Anpassung an das Leben zu unterstützen und einen Erziehungsstil zu entwickeln, der so effektiv wie möglich ist. Die Aufgabe der Eltern ist es, Qualitäten und Fähigkeiten eines Teenagers zu entwickeln, die die akzentuierten Charaktereigenschaften ausgleichen.
Hysteroid-Typ
"Stars der Klasse" -Aktivisten nehmen an allen Aktivitäten teil. Unterscheide dich in der Kunst und dem Wunsch, gegen andere eingesetzt zu werden. Sie mögen es nicht, wenn das Lob an jemand anderen geht. Übertrieben emotional auf alle Ereignisse reagieren (wenn die Zuschauer weinend schluchzen).
Besonderheit. Für die Öffentlichkeit spielen, das ständige Bedürfnis nach Aufmerksamkeit, Anerkennung oder Sympathie.
Charakteristisch
Solange sie sich geliebt fühlen und ihnen alle Aufmerksamkeit geschenkt wird, treten keine Verhaltensprobleme auf. Im Alltag auf alle möglichen Arten Aufmerksamkeit zu erregen. Dieses trotzige Verhalten, ausdrucksstarke Sprechweise und helle Kleidung. Sie schreiben sich Leistungen zu. Sie können sich rühmen, viel getrunken zu haben und von zu Hause weggelaufen zu sein. Sie lügen oft, meistens Phantasien über ihre eigene Person. Dulden Sie nicht, wenn die Aufmerksamkeit anderer zu anderen wechselt (Klasseneinsteiger, Neugeborene, Stiefväter). Sie können Maßnahmen ergreifen, um einen Konkurrenten loszuwerden, "trotz", um Handlungen zu begehen, die Eltern offensichtlich nicht mögen. In Worten, sie verteidigen die Unabhängigkeit, manchmal mit Skandalen, brauchen aber Sorgfalt und versuchen nicht, sie loszuwerden.
Probleme
Oft sind Verhaltensprobleme ein Versuch, die Aufmerksamkeit der Eltern auf sich zu ziehen. Sie neigen zum Selbstmord, aber das Ziel ist nicht, Selbstmord zu begehen, sondern Bestrafung zu vermeiden oder Sympathie zu gewinnen. Selbstmordversuche sind demonstrativ und ungefährlich. Vorschlagsfreudig, Gefahr, in die "schlechte" Gesellschaft zu geraten. Kann Alkohol konsumieren, aber in kleinen Mengen. Es gibt Fälle von geringfügigen Verstößen (Betrug, Abwesenheit, geringfügiger Diebstahl). Demonstratives und leichtfertiges Verhalten, offene Kleidung und der Wunsch, das eigene Erwachsenenalter zu zeigen, können zu sexuellem Missbrauch führen.
Die positive Seite. Wenn sie ein Beispiel geben, werden sie sehr fleißig. Sie lernen gut, besonders in den unteren Klassen. Künstlerisch, erfolgreich in Tanz, Gesang und Konversation.
Wie man interagiert
- Fördern Sie das Gespräch über andere nur gut.
- Lob nur für echte Leistungen.
- Geben Sie eine Aufgabe - um einem Kollegen zu helfen, im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit zu stehen. Bereiten Sie zum Beispiel eine Nummer vor, bei der eine andere Person die Hauptrolle spielt.
Epileptoid-Typ
Persönlichkeitsmerkmale aufgrund der Passivität der im Nervensystem ablaufenden Vorgänge. Jugendliche mit einer solchen Betonung sind empfindlich und stecken lange Zeit in der Offensive fest.
Besonderheit. Perioden schwerer Reizbarkeit und Feindseligkeit gegenüber anderen, die bis zu mehreren Tagen andauern.
Charakteristisch
Jugendliche mit Epileptoid-Akzentuierung sind hartnäckig und unnachgiebig. Sie sind rachsüchtig und vergessen die Beleidigungen nicht. In erster Linie persönliche Interessen setzen, nicht mit den Meinungen anderer rechnen. In der Firma versuchen sie, Führer zu werden und die Jüngeren und die Schwachen um sich zu vereinen. Da sie despotisch sind, beruht ihre Macht auf der Angst. Der Prozess des Erwachsenwerdens ist problematisch. Jugendliche können nicht nur Freiheit, sondern auch ihren Eigentumsanteil fordern. Manchmal werden sie stundenlang wütend und weinen. Starke Emotionen provozieren Anfälle von Wut und Aggression. Jugendliche suchen bei Angriffen nach einem „Opfer“, um ihre Gefühle auszulösen. Während dieser Angriffe kann Sadismus erreicht werden.
Probleme.
Selbstmordversuche als Reaktion auf "unfaire" Bestrafung. Neigen dazu, große Mengen Alkohol zu konsumieren, "bevor das Gedächtnis verloren geht". Erinnern Sie sich nicht an die Aktionen, die in diesem Zustand stattfinden. Aber verbrauchen Sie selten andere giftige Substanzen. In der Pubertät besteht ein starkes sexuelles Verlangen, das zur Entwicklung von Perversionen führen kann. Es gibt eine Vorliebe dafür, Feuerwerkskörper zu legen und Feuer zu machen.
Die positive Seite.
Disziplin, Genauigkeit. Sie wissen, wie man Lehrer für sich gewinnt. Wohlfühlen bei strenger Disziplin (Internat, Camp). Sie lieben und wissen, wie man etwas macht.
Wie man interagiert
- Sorgen Sie für Sicherheit und Seelenfrieden, um Reizbarkeit und Aggression zu verringern.
- Fordern Sie die strikte Einhaltung der vom Haus aufgestellten Regeln (nicht unaufgefordert beraten, nicht unterbrechen). Auf diese Weise erhalten Eltern den Status "stark" in den Augen eines Teenagers.
Schizoider Typ
Diese Art der Betonung zeigt sich bereits im Vorschulalter: Kinder spielen lieber allein mit Gleichaltrigen.
Ein charakteristisches Merkmal der Isolation, Eintauchen in die Welt der Fantasie.
Charakteristisch
Sie bevorzugen es zu phantasieren, sich ihren Hobbys zu widmen, in der Regel hochspezialisiert (sie formen Soldaten aus Ton, sticken Vögel). Sie können und wollen keinen emotionalen Kontakt herstellen und kommunizieren. Drücken Sie nicht ihre Gefühle aus. Geschlossen, teile nicht ihre Erfahrungen, enthülle nicht ihre innere Welt. Sie entscheiden sich bewusst für Einsamkeit und leiden nicht unter einem Mangel an Freunden. Kommunikationsschwierigkeiten sind mit einem mangelnden Verständnis der Gefühle anderer verbunden: "Ich weiß nicht, ob diese Person mich mag und wie sie auf meine Worte reagiert." Gleichzeitig interessiert sie die Meinung anderer nicht. Nicht in der Lage, sich mit Freunden zu freuen oder sich in die Trauer eines anderen hineinzuversetzen. Sie sind nicht taktvoll, sie verstehen nicht, wann es sich lohnt zu schweigen und wann sie auf sich selbst bestehen sollen. Speech florid, Aussagen oft mit Subtext, was die Kommunikation weiter erschwert.
Probleme. Es kann eine Tendenz geben, Drogen zu nehmen, um Fantasien zu fördern und in ihre erfundene Welt einzutauchen. Gelegentlich können sie illegale Handlungen begehen (Diebstahl, Sachschaden, sexueller Missbrauch) und ihre Handlungen bis ins kleinste Detail durchdenken.
Die positive Seite. Entwickelte Vorstellungskraft, reiche innere Welt, stabile Interessen.
Wie man interagiert
- Ermutigen Sie den Unterricht im Theaterstudio - so lernt der Teenager, Gefühle auszudrücken und Gesichtsausdrücke aktiv zu verwenden. Ermutigen Sie Tanz und Kampfsport oder andere Sportpraktikanten aus Kunststoff. Sie werden lernen, Ihren Körper zu kontrollieren, Bewegungen weniger scharf und eckig zu machen.
- Regen Sie an, in der Mitte zu sein. Ein Teenager sollte sich regelmäßig als Animator fühlen, der für die Unterhaltung anderer verantwortlich ist. Während er beispielsweise einen jüngeren Bruder und seine Freunde unterhält, lernt er, laut und emotional zu sprechen. Lerne die Reaktion auf ihre Handlungen zu lesen.
- Vermitteln Sie einen Sinn für Stil. Es ist notwendig, einem Teenager beizubringen, seinem Aussehen und seiner Mode zu folgen.
- Zykloide. Bei fröhlichen, geselligen und aktiven Kindern im Jugendalter treten lange (1 bis 2 Wochen) Phasen von Stimmungsschwäche, Kraftverlust und Reizbarkeit auf. Sie werden als subdepressive Phase bezeichnet. In diesen Zeiten interessieren sich Jugendliche nicht mehr für frühere Hobbys und die Kommunikation mit Gleichaltrigen. Beginnen Sie mit Lernproblemen aufgrund einer Leistungsminderung.
Charakteristisch
Der Mangel an Ausdauer, Geduld und Aufmerksamkeit führt dazu, dass Jugendliche mit zykloider Betonung keine monotone, gewissenhafte Arbeit verrichten. In der subdepressiven Phase tolerieren sie keine Veränderungen in der üblichen Lebensweise. Sie reagieren sehr empfindlich auf Misserfolg und Kritik. Ihr Selbstwertgefühl sinkt erheblich. Sie suchen und finden Fehler in sich selbst, sie sind darüber sehr verärgert. In Zeiten der Genesung mögen Sie keine Einsamkeit - sind offen, freundlich und kommunikationsbedürftig. Die Stimmung steigt, es besteht ein Durst nach Aktivität. Vor diesem Hintergrund verbessert sich die Leistung. In Zeiten der Genesung versuchen sie, das nachzuholen, was sie in ihren Studien und Hobbys vermisst haben.
Probleme.
Schwerwiegende Probleme bei Jugendlichen im subdepressiven Stadium können einen emotionalen Zusammenbruch verursachen oder sogar einen Selbstmordversuch provozieren. Sie tolerieren keine totale Kontrolle, sie können aus Protest entkommen. Abwesenheiten von zu Hause können sowohl kurz als auch lang sein. Während der Erholungsphasen werden in der Datierung unleserlich.
Positive Aspekte: in der Zeit der Genesung, Treu und Glauben, Genauigkeit, Zuverlässigkeit, hohe Produktivität.
Wie man interagiert
Es ist notwendig, so tolerant und taktvoll wie möglich zu sein, insbesondere wenn ein Teenager eine subdepressive Phase durchläuft.
- Vor emotionaler Überlastung schützen.
- Lassen Sie keine Unhöflichkeit und Beleidigungen zu, da dies zu einem ernsthaften Nervenzusammenbruch führen kann.
- In Erholungsphasen ist es notwendig, die Energie in die richtige Richtung zu lenken. Um den Teenager in seinem Hobby zu unterstützen, zu lehren, deine Zeit zu planen und zum Ende zu bringen.
- Behalten Sie eine negative Phase bei, erhöhen Sie sein Selbstwertgefühl, jubeln Sie. Überzeugen Sie sich davon, dass die schlimme Zeit bald zu Ende geht.
Eine Besonderheit ist die hohe Zweckmäßigkeit.
Charakteristisch
Setzen Sie sich ein Ziel und suchen Sie nach Mitteln, um es zu erreichen. In der Adoleszenz manifestiert sich die Feindseligkeit gegenüber anderen als Hauptmerkmal dieser Betonung nicht. Zukünftige Akzentuierung kann ein übertriebenes Gefühl von Selbstachtung, Ehrgeiz und Ausdauer vermitteln. Auch „festgefahren“ ist charakteristisch, wenn sich ein Teenager über einen längeren Zeitraum nicht vom Affektzustand entfernen kann (starke negative Emotionen).
Instabil oder ungezügelt.
Solche Jugendlichen zeichnen sich seit ihrer Kindheit durch Ungehorsam und Lernunwillen aus. Sie brauchen eine strenge Kontrolle. Die Angst vor Bestrafung ist die Hauptmotivation, um zu lernen und Verantwortung zu übernehmen.
Eine Besonderheit - ein schwacher Wille, Faulheit und der Wunsch, Spaß zu haben.
Charakteristisch
Sie lieben das Vergnügen, sie brauchen häufige Wechsel der Eindrücke. Vermeiden Sie jegliche Arbeit unter verschiedenen Vorwänden. Dies macht sich insbesondere dann bemerkbar, wenn Sie Aufgaben für Eltern bearbeiten oder ausführen müssen. Nur die Kommunikation mit Freunden erscheint ihnen attraktiv. Auf dieser Basis laufen sie Gefahr, in ein asoziales Unternehmen zu geraten. Leicht zugänglich für negativen Einfluss.
Probleme im Zusammenhang mit dem Wunsch, Spaß zu haben. Auf dieser Basis beginnen früh zu trinken und verschiedene Rauschmittel zu verwenden. Das Risiko, an Drogensucht und Alkoholismus zu erkranken, ist recht hoch. "Zum Spaß" kann die Schule überspringen, Autos stehlen, in die Wohnungen anderer Leute gelangen, Diebstähle begehen usw. Haben Sie eine Tendenz zu Vagabunden.
Die positive Seite. Der Wunsch nach positiven Emotionen, Fröhlichkeit.
Wie man interagiert
- Brauchen Sie eine strenge Kontrolle. Dies gilt von den Hausaufgaben bis zur Qualität der Aufgaben.
- Managementmethode "Zuckerbrot und Peitsche". Legen Sie im Voraus fest, welche Strafen bei Nichterfüllung von Aufgaben verhängt werden und welche Boni ein Teenager für hochwertige Arbeit erhält.
- Regen Sie aktiven Sport und andere Wege an, Energie freizusetzen.
Labil
Häufige und schnelle Stimmungsschwankungen reichen von Freude und schnellem Spaß bis hin zu Mutlosigkeit und Tränen. Oft sind die Gründe für Stimmungsschwankungen die kleinsten (schlechtes Wetter, verwirrte Kopfhörer).
Eine Besonderheit ist die Variabilität der Stimmung aus untergeordneten Gründen.
Charakteristisch
In Zeiten guter Laune sind Jugendliche gesprächig, aktiv und kommunikationsfreudig. Aber jede Kleinigkeit kann ihre Stimmung und Rüschen ruinieren. Gleichzeitig können sie in Tränen ausbrechen, leicht in Konflikt geraten, träge werden und sich zurückziehen.
Probleme.
Sehr abhängig von Menschen, die sie schätzen (enge Freunde, Eltern). Der Verlust eines geliebten Menschen oder seiner Position, die Trennung von ihm, verursacht Affekte, Neurosen oder Depressionen. Schlechte Laune kann zu einer Verschlechterung des Wohlbefindens bis hin zur Entstehung echter Krankheiten (Asthma bronchiale, Diabetes, Migräne, nervöse Tics) führen. Sie tolerieren Kritik und Vorwürfe von Lehrern, Eltern und engen Freunden sehr schlecht. Sie schließen sich, sie reagieren mit Tränen.
Die positive Seite. Oft talentiert. Habe eine tiefe innere Welt. Fähig zu starker Zuneigung und aufrichtiger Freundschaft. Schätzen Sie die Menschen für ihre gute Einstellung zu ihnen. In Zeiten guter Laune sind voller Kraft die Lust zu kommunizieren, zu lernen und sich mit Hobbys zu beschäftigen. Einfühlungsvermögen entwickelt - sie spüren unverkennbar die Haltung ihrer Mitmenschen.
Wie man interagiert
- Zeigen Sie Sympathie und Offenheit in der Kommunikation. Machen Sie einem Teenager klar, dass Sie seine Gefühle teilen.
- Geben Sie die Gelegenheit, sich um die Schwächeren zu kümmern, sich um die jüngeren Familienmitglieder zu kümmern und sich ehrenamtlich zu engagieren.
- Ermutigen Sie Sie, Ihr soziales Netzwerk zu erweitern und Kollegen bei außerschulischen Aktivitäten zu treffen.
Konform
Extrem beeinflusst von. Ändere deine Meinung und dein Verhalten, um anderen zu gefallen. Sie haben Angst, sich von der Masse abzuheben.
Eine Besonderheit - Konformität, der Wunsch, anderen zu gefallen.
Charakteristisch
Der grundlegende Wunsch, „wie alle anderen zu sein“, manifestiert sich in Kleidung, Verhalten und Interessen. Wenn alle Freunde dem Breakdance verfallen sind, wird auch ein solcher Teenager involviert sein. Wenn die unmittelbare Umgebung (Eltern, Freunde) wohlhabend ist, unterscheiden sich diese Jugendlichen nicht von den anderen und die Betonung ist fast nicht wahrnehmbar. Wenn sie unter schlechten Einfluss geraten, können sie gegen Regeln und Gesetze verstoßen. Es ist schwer, den Verlust von Freunden zu ertragen, aber sie können einen Freund um eines seriösen Menschen willen verraten. Konservativ, mag nicht Änderungen in allen Bereichen. Ergreife selten die Initiative.
Probleme
Nachdem sie sich an die schlechte Gesellschaft gewandt haben, können sie schlafen und sind drogenabhängig. Damit ihnen keine Feigheit vorgeworfen wird, können sie Handlungen begehen, die ihre Gesundheit gefährden oder anderen Menschen schaden. Das Verbot, mit dem Unternehmen zu kommunizieren, kann einen Skandal mit den Eltern hervorrufen oder die Flucht aus der Heimat bedeuten.
Die positive Seite. Schätzen Sie ihre Umgebung. An Freunde gebunden. Sie lieben Stabilität und Ordnung.
Wie man interagiert
- Bieten Sie sich an, eine Wahl zu treffen, ohne sich auf die Meinung eines anderen zu verlassen.
- Um sicherzustellen, dass der Teenager in verschiedene Teams involviert war, hatte er die Möglichkeit, mit Gleichaltrigen in der Schule, in Sportvereinen, Vereinen zu kommunizieren. Dies verringert die Wahrscheinlichkeit, dass er sich in schlechter Gesellschaft befindet.
- Hilfe bei der Auswahl von Behörden, die wirklich vorbildlich sind.
Asteno-Neurotiker
Für Jugendliche mit einer solchen Betonung sind Müdigkeit und Reizbarkeit charakteristisch.
Eine Besonderheit - Sorgen um ihre Gesundheit, erhöhte Müdigkeit.
Charakteristisch
Geistige und emotionale Belastungen ermüden sie schnell. Das Ergebnis ist Gereiztheit, wenn Jugendliche ihren Zorn auf den einen ausbreiten. Unmittelbar danach schämen sie sich ihres Verhaltens, sie bereuen aufrichtig, bitten um Vergebung. Wutausbrüche sind kurz und aufgrund der geringen Aktivität des Nervensystems nicht stark. Anfällig für Hypochondrien - hören Sie auf Körperempfindungen und nehmen Sie sie als Anzeichen einer Krankheit wahr. Sie möchten untersucht und behandelt werden. Auf Beschwerden aufmerksam machen.
Probleme - hohe Müdigkeit, Risiko einer Neurose.
Die positive Seite. Freundlichkeit, Sympathie, hoher Intellekt. Solche Jugendlichen haben keine Ausreißer, Rowdytum und andere illegale Handlungen.
Wie man interagiert
- Ignorieren Sie die Wutausbrüche, die bei nervöser Erschöpfung auftreten.
- Lob für den Erfolg und auch kleine Erfolge zu bemerken, das ist eine ernsthafte Motivation.
- Fördern Sie den Sport, führen Sie morgendliche Übungen durch, duschen Sie kontrastierend, um die Leistungsfähigkeit des Nervensystems zu verbessern.
- Verwenden Sie Zeiträume mit höchster Produktivität (von 10 bis 13), um die schwierigsten Aufgaben auszuführen.
Psychasthenic
Solche Jugendlichen zeichnen sich aus durch: Misstrauen, Neigung zur Selbstanalyse und Zukunftsangst.
Eine Besonderheit der hohen Ansprüche an sich selbst und der Angst, die Erwartungen anderer nicht zu erfüllen.
Charakteristisch
Diese Art der Hervorhebung entsteht, wenn die Eltern beim Lernen oder Sport zu große Hoffnungen auf das Kind setzen. Die Nichtübereinstimmung ihrer Erwartungen prägt den Charakter. Solche Jugendlichen haben ein geringes Selbstwertgefühl, sie werden von Schuldgefühlen und der Angst vor Misserfolgen gequält, was die Eltern weiter enttäuschen kann. Jugendliche leiden unter erhöhter Angst. Sie fürchten, egal wie schrecklich und irreparabel Dinge mit ihnen oder ihren Angehörigen geschehen. Pedanterie entwickelt sich als Schutzmechanismus. Jugendliche erstellen einen detaillierten Aktionsplan, glauben an Omen, entwickeln Rituale, die den Erfolg sicherstellen sollen (waschen Sie Ihre Haare nicht vor der Prüfung).
Das Problem Das Risiko, Angstzustände, zwanghafte Gedanken und Handlungen zu entwickeln, die zu Komplikationen neigen.
Die positive Seite. In kritischen Situationen finden sie schnell die richtige Lösung, sie können mutig handeln. Gehorsam, unstreitig, in der Regel recht erfolgreich im Studium, werden sie gute Freunde.
Wie man interagiert
- Simulieren Sie beängstigende Situationen und schlagen Sie vor, selbst eine Lösung zu finden. Zum Beispiel: „Angenommen, Sie befinden sich in einer fremden Stadt. Was wirst du tun?"
- Vermitteln Sie einen konstruktiven Lösungsansatz. Was zu tun Wen um Hilfe bitten? Was tun, damit das, was passiert ist, nicht noch einmal passiert?
Hyperthyme
Sie werden als fröhlich, laut, unruhig charakterisiert. Es fällt ihnen schwer, sich auf ihr Studium zu konzentrieren und in der Schule Disziplin zu üben. Werden Sie häufig zu informellen Führungspersönlichkeiten unter Kollegen. Dulde keine strenge Kontrolle durch Erwachsene, die ständig für die Unabhängigkeit kämpfen.
Eine Besonderheit - Optimismus und gute Laune, die sie oft zu Streiche treiben.
Charakteristisch
Sehr kontaktfreudig und schnell zum Zentrum eines Unternehmens geworden. Sie beenden Dinge nicht, sie sind nicht konstant in ihren Hobbys. Versprechen einfach geben und brechen. Trotz guter Fähigkeiten lernen sie mittelmäßig. Sie provozieren leicht Konflikte, aber sie können sie glätten. Finden Sie nach Fehlern und Auseinandersetzungen schnell Ruhe. Wutausbrüche sind von kurzer Dauer.
Probleme - Routinearbeiten, die Ausdauer und intensive Aufmerksamkeit erfordern, können nicht ausgeführt werden. Unleserlich bei der Wahl der Datierung. Wenn sich solche Jugendlichen in einer ungünstigen Situation befinden, können sie eine Abhängigkeit von Alkohol und weichen Drogen entwickeln. Sie können illegale und unsoziale Handlungen begehen (Vandalismus, Rowdytum, geringfügiger Diebstahl). Sie zeichnen sich durch frühe sexuelle Beziehungen aus. Risikobereit, extreme Hobbys und Glücksspiele. Gefangen in den Bedingungen der Kontrolle und der strengen Disziplin (Krankenhaus, Sommerlager) kann entkommen.
Die positive Seite. Energiegeladen und unermüdlich. Sie machen Spaß, verlieren unter schwierigen Umständen nicht den Optimismus. Finde in jeder Situation einen Ausweg.
Wie man interagiert
Die Aufgabe der Erwachsenen ist es, einem Teenager mit hyperthymischer Betonung Disziplin und Selbstorganisation beizubringen.
- Vermeiden Sie totale Kontrolle.
- Fordern Sie den Jugendlichen auf, ein Tagebuch zu führen, in dem sie ihre Pläne für den Tag aufschreiben und ihre Umsetzung unabhängig überwachen können.
- Überlegen Sie sich eine Bestrafung, denn jeder Fall ist noch nicht abgeschlossen.
- Unterrichten Sie, um Ordnung auf dem Tisch, im Schrank, im Raum aufrechtzuerhalten. Dies wird den Teenager ermutigen, alles, was passiert, zu systematisieren und zu analysieren.
Empfindlicher Typ
Anzeichen dieser Betonung sind in der Kindheit zu sehen. Der sensible Typus manifestiert sich in zahlreichen Ängsten, die sich gegenseitig ersetzen.
Eine Besonderheit ist die Überempfindlichkeit.
Charakteristisch
Jugendliche sind tief und erfahren für eine lange Zeit alles, was passiert. Lob und Kritik sind tief in ihrem Gedächtnis vergraben und wirken sich maßgeblich auf ihr Selbstwertgefühl, Verhalten und Handeln aus. Sehr schüchtern und aus diesem Grund nicht kontaktfreudig. Kaum an das neue Team gewöhnen. Schnell müde von geistiger Arbeit. Benchmarks und Prüfungen verursachen erheblichen Stress. Auch sehr besorgt über die Lächerlichkeit von Gleichaltrigen. Verträumt, anfällig für Selbstbeobachtung. Gewissenhaft, haben ein ausgeprägtes Pflichtbewusstsein. Stellen Sie sicher, dass Sie den gestarteten Job beenden. Stark besorgt über das Ergebnis ihrer Handlungen (Kontrollmaßnahmen).
Probleme. Tendenz zur Selbstgeißelung und Entwicklung von Phobien. Tränen. Übermäßige Anforderungen an sich selbst können zu Neurosen führen. Die Kette der Misserfolge kann einen Selbstmordversuch provozieren.
Die positive Seite. Fleißig lernen, verantwortungsbewusst mit allen Aufgaben umgehen. Sie streben danach, ein guter Freund zu werden und geliebte Menschen zu schätzen.
Wie man interagiert
- Erhöhen Sie das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen. Dafür ist es wichtig, machbare Aufgaben zu geben, die nicht zu einfach sind, da ihre Lösung sonst kein Selbstwertgefühl hervorruft.
- Führen Sie lange Gespräche, um Kontakt mit einem Teenager aufzunehmen.
- Verdient zu loben und zu danken. Halten Sie Kritik auf ein Minimum. Kritisieren Sie nicht die Qualität, hängen Sie keine Tags auf - "faul", "schlampig". Geben Sie stattdessen an, was zu tun ist.
- Ermutigen Sie zum Autotraining. Wiederholen Sie die Formeln, um das Selbstwertgefühl zu verbessern: "Ich fühle mich ruhig und selbstsicher", "Ich bin mutig und selbstsicher", "Ich bin ein wunderbarer Redner."